За месяц: Декабрь 2021

Plurar

S P

Table Tabbles

chais Chairs

Dark Dusks

Ben Pens

Copy book Copyabooks

Blackboor Blackboard

Notebook

Student

Theachet

Irregular nouks

Man Men

Woman Women

Child Children

Person People

Foot Feet

Tooth Teeth

Goosse Geesse

Mouse Mice

Louse Lice

Sheep Sheep

Fish Fish

Deer Deer

1.

Table Tables

Chair Chaires

Desk Deskes

Pen Pens

Copyabook Copyabookes

Blaekboord Bleckbordes

Student Students

Teacher Teachers

Ցիտոպլազման անգույն, լույսի ճառագայթները ուժեղ բեկող սպիտակուցների և այլ օրգանական նյութերի կոլոիդային լուծույթ է և իր խտությամբ հիշեցնում է թանձր հեղուկ՝ իր մածուցիկությամբ մոտ գլիցերինին ։ Կազմված է մեմբրաններից և  օրգանոիդներից , որոնց միջակա տարածությունը լցված է ցիտոպլազմայի մատրիքսով՝ հիալոպլազմայով։ Վերջինս որոշակի պայմաններում կարող է փոխակերպվել ավելի պինդ, կարծր վիճակի՝ հել և նորից վերափոխվել հեղուկի՝ զոլ։

Խտության այս փոփոխությունը նպաստում է՝

• ներբջջային նյութերի տեղաշարժմանը
• միջբջջային նյութափոխանակությանը
• օրգանոիդների միջև ստեղծում է ֆիզիկոքիմիական և ֆերմենտային կապեր։

Ցիտոպլազման կազմված է՝

• Ավելի պինդ՝ պլազմոգել կամ էկտոպլազմա
• Ավելի հեղուկ՝ պլազմոզոլ կամ էնդոպլազմա։

Ի տարբերություն էլեկտրոնային մանրադիտակի,սովորական լուսային մանրադիտակի  տակ հնարավոր չէ տարբերել էկտոպլազման էնդոպլազմայից։ Ցիտոպլազմայի հիմնական զանգվածն ունի մանրահատիկավոր կազմություն, և նրանում գտնվում են շատ բարակ թելիկներ՝ ֆիբրիլներ, որոնք ստեղծում են ցանցանման գոյացություններ։ էլեկտրոնային մանրադիտակի տակ երևում են թիթեղանման կառուցվածքներ կամ 3-4 նմ հաստությամբ զույգերով դասավորված թաղանթներ, որոնք առաջացնում են տափակ ճյուղավորված խողովակներ՝ ռետիկուլում։ Դա էնդոպլազմային ցանցն է։ Ցիտոպլազման արտաքինից սահմանազատված է բջջային մեմբրանով՝ պլազմոլեմայով, իսկ ներսից կորիզաթաղանթով։ Բուսական բջիջներին հատուկ է նաև ներքին՝  բջջահյութը  սահմանազատող մեմբրանը, որն առաջացնում է վակուոլ  ։ Ցիտոպլազման ընդունակ է շարժման։ Ցիտոպլազմայում կարող են կուտակվել տարբեր նյութեր։ Դրանք կոչվում են  ներառուկներ, որոնք ցիտոպլազմայի ոչ մշտական կառուցվածքներ են։ Ցիտոպլազման ունի որոշակի ռեակցիա,  բջիջների  մեծ մասում այն թույլ հիմնային է։

Տարբերակ երկու՝

Բջջի այն մասը, որը կոչվում է ցիտոպլազմա, փոքր-ինչ տարբերվում է կորիզավորների և նախակորիզավորների մոտ: Կորիզավոր բջիջներում, որոնք ունեն բջջակորիզ, ցիտոպլազման այն ամենն է, ինչը պլազմային թաղանթի և կորիզաթաղանթի միջև է: Նախակորիզավորներում, որոնք չունեն բջջակորիզ, ցիտոպլազման պլազմային թաղանթից ներս եցած ամեն ինչն է:Ե՛վ նախակորիզավորների, և՛ կորիզավորների ցիտոպլազմայի հիմնական բաղադրիչներից մեկը դոնդողանման ցիտոզոլն է՝ ջրային լուծույթ, որը պարունակում է իոններ, փոքր մոլեկուլներ և մակրոմոլեկուլներ: Կորիզավորների ցիտոպլազմայում են նաև թաղանթով պատված օրգանները, որոնք կախված են ցիտոզոլում: Բջջակմախքը, որը մանրաթելերի ցանց է, սատարում է բջջին և դրան տալիս է ձև, նույնպես ցիտոպլազմայի մաս է և օգնում է կարգավորելու բջջի բաղադրիչները:Թեև ցիտոզոլը հիմնականում ջուր է, այն կիսահեղուկ, դոնդողանման պարունակություն է իր մեջ կախված բազմաթիվ սպիտակուցների պատճառով: Ցիտոզոլը հարուստ է մակրոմոլեկուլներով և ավելի փոքր օրգանական մոլեկուլներով՝ ներառյալ գլյուկոզ և այլ պարզ շաքարներ, բազմաշաքարներ, ամինաթթուներ, նուկլեինաթթուներ և ճարպաթթուներ: Ցիտոզոլում կան նաև նատրիումի, կալիումի, կալցիումի և այլ տարրերի իոններ: Բջջի այս հատվածում տեղի են ունենում նյութափոխանակային բազմաթիվ ռեակցիաներ՝ ներառյալ սպիտակուցների սինթեզը:

Ցիտոպլազման մածուցիկ նյութ է։ Այն բջջի կենսահեղուկ միջավայրն է, որտեղ տեղակայված են կորիզը, օրգանոիդները և ներառուկները։ Ցիտոպլազման բուսական բջիջներում բջջապատից, իսկ կենդանական բջիջներում գլիկոկալիքսից սահմանազատվում է պլազմայի թաղանթով։ Ցիտոպլազմայում են ընթանում կենսաքիմիական ռեակցիաները։ Ներառուկները (սպիտակուցները, ածխաջրերը, լիպիդները….) ցիտոպլազմայի ոչ մշտական բաղադրիչներն են։ Դրանք առաջանում և ծախսվում են բջջի կենսագործունեության ընթացքում։ Բջիջներում որոշ սպիտակուցներ հանդես են գալիս թելիկների, խրձերի և միկրոխողովակների ձևով և կազմում են բջջակմախք։ Բույսերի և նախակենդանիների բջիջներում կան թաղանթով սահմանազատված տեղամասեր՝ խորշեր, որոնց անվանում են վակուոլներ։ Դրանք լցված են բջջահյութով։

Բջիջները մանրադիտակային գոյացություններ են։ Ըստ ձևի՝ լինում են գնդաձև, իլիկաձև, ձվաձև, մտրակավոր և այլն: Յուրաքանչյուր բջիջ կազմված է բջջապլազմայից և կորիզից: Բջջապլազման կիսահեղուկ միջավայր է, պարունակում է բազմաթիվ օրգանոիդներ և տարբեր ներառուկներ: Կենդանիների բջիջների ներառուկներից են կորիզը, միտոքոնդրիաները, ներպլազմային ցանցը, Գոլջիի համալիրը, լիզոսոմները և այլն, իսկ բույսերինը ներառում է նաև պլաստիդներ, որոնցից առավել կարևոր են քլորոպլաստները: Բջիջներն արտաքինից պատված են բջջապլազմային թաղանթով, որն ունի բարդ կազմություն և կատարում է տարբեր ֆունկցիաներ: Կորիզը պարունակում է միկրոկառուցվածքներ, որոնք կրում են բջջի ժառանգական տեղեկությունները: Բջիջների մեծամասնությունն ունի 1 կորիզ, բայց կան նաև երկու և բազմակորիզավորներ: Կորիզն արտաքինից սահմանազատված է թաղանթով, որի ծակոտիներով դեպի բջջապլազմա կարող են անցնել նույնիսկ խոշոր մոլեկուլներ, որոնք գենետիկական տեղեկություն են փոխանցում բջջային որոշակի սպիտակուցների սինթեզի մասին:

Բջիջների կողմից սինթեզվող որոշ նյութեր կամ վերջնանյութեր հեռացվում են բջիջներից հյութազատության, արտազատության օգնությամբ:
Ժամանակակից դասակարգմամբ բջիջները բաժանում են ըստ հյուսվածքի տեսակի՝ էպիթելային, շարակցական, ոսկրային, մկանային, նյարդային, որոնք կատարում են տարբեր ֆունկցիաներ: Մկանային բջիջներից գոյանում են մկանները, որոնցով պայմանավորված է շարժվելու ունակությունը, արյան կարմիր բջիջները տեղափոխում են թթվածինը, մաշկի բջիջները պաշտպանիչ ծածկ են ստեղծում մարմնի համար, նյարդային բջիջներն ընկալում են ցավը, տաքը, ցուրտը և գրգիռը փոխանցում օրգանիզմի ամենակարևոր օրգաններից մեկի` գլխուղեղի նյարդային բջիջներին և այլն:

Good-better-the best

bad-worse-the worst

many-more-the most

little-less-the last

old-eeder-the lldest

near-nearer-thenext

Ածական․

Cold->colder->the coldest

big->bigger->the biggest

short-shorter-the shortest

long-longer-the-longest

Beatiful-more beatiful-the most beatiful

Charming-more charming -the most charming

Wonderful-more wonderful-the most wondeful

а) 1. Мы узнали,что в библиотеке имени Ленина можно получить книги,
газеты и журналы на 170 языках мира. 2. Физики установили, что в каждом
кубическом сантиметре окружающего нас воздуха при температуре 0°
содержится 27 триллионов молекул. 3. «Знай, что всегда приятнее отдать, чем
взять» (Горький), 4. Члены комитета просили, чтобы о конференции сообщили по
радио. 5. Ему казалось, … город увеличился в несколько раз. 6. В телеграмме
сообщалось, … они приедут в конце месяца. 7. Ему хотелось, чтобы друзья не
забывали о нем. 8. Врач советовал, чтобы я бросил курить. 9. Мы попросили
преподавателя физики, чтобы он еще раз объяснил нам этот урок.
б) 1. Женщины всего мира не хотят, чтобы их дети умирали на войне.

2. Народ требует, чтобы были запрещены атомные бомбы. 3. Все люди борются за
   то, чтобы не было войны. 4. Во время нашей последней встречи мой друг говорил
   мне, чтобы я занимался спортом. 5. Я не могу требовать, чтобы вы рассказали мне о

своей работе, по это было бы очень интересно. 6. Три правительства, подпи-
савшие Договор, согласились, что этот Договор является важным

первоначальным шагом в сторону разрядки международной напряженности и
укрепления мира. 7. Рабочие требовали, чтобы царское правительство установило
восьмичасовой рабочий день. 8. Скажите ему, пожалуйста, чтобы он обязательно
сдал книги в библиотеку.
в) 1. Я жалею о том, чтобы раньше мало внимания уделял иностранным
языкам. 2. Они убедились в том, что не смогут выполнить эту работу без
помощи руководителя. 3. Надо стремиться к тому, чтобы каждый день узнавать
новое. 4. Он начал с того, … его больше всего волновало. 5. Трудно согласиться
с тем, что она предлагала. 6. Я очень вас прошу, чтобы вы пришли вовремя.Говорят, что весна в этом году будет холодная. 8. Нам жаль, что мы не можем с
вами встретиться.

г) 1. «Я приду поздно», – сказал Павел. 2. Она тихо сказала: «Веры нет».

А мне не нравится весна», – сказала Нина. 4. «С кем вы вчера ходили в
театр» – спросил отец. 5. «Я жду тебя», – сказала мать. 6. «Зайдите ко мне через
полчаса», – сказал нам декан. 7. «Почему ты мне не принес книгу?» – спросил Володя.

1 Павел сказал, я приду поздно.

Цель проекта —  исследование традиций и обычаев, истории появления празднования Рождества в России и Армении.

Задачи проекта:

• Познакомиться с историей возникновения Рождества как праздника;
• Изучить имеющуюся литературу о праздновании Рождества в Армении;
• Провести сравнительный анализ особенностей празднования Рождества в России и Армении, выделить сходства и различия;

Объект исследовательской работы – русская и армянская культура,  предмет исследования — традиции и обычаи празднования Рождества Христова в России и Армении.

Методы проведения исследования:

1. Отбор информации в процессе анализа литературы и интернет ресурсов по выбранной тематике. Просмотр видео материалов и анализ увиденного.
2. Проведение сравнительного анализа исследуемых материалов.
3. Обобщение полученной информации.

Этапы работы:

1.          Постановка проблемы, выбор желающих работать по данной проблеме.
2.          Выбор литературы и интернет ресурсов и видеоматериала для работы по данной теме.
3. Распределение  элементов исследования между учащимися, подготовка каждым материала по данному вопросу.         

3.Сравнение традиций праздника Рождества в Армении и России

Как появился праздник Рождества Христова?

История праздника Рождества Христова кратко для детей в церковных книгах обычно описывается примерно так: «Повелел император Октавиан Август провести перепись населения на всей подчиняемой ему земле. А для удобства указал, чтобы все жители возвратились в родные города. Иосиф был из рода Давида, поэтому вместе со своей женой Марией отправились они в Вифлеем. До родов Марии оставалось совсем мало времени, но лишь к вечеру пятого дня они добрались до места. Оба были изнурены тяжёлой дорогой, но не удалось им найти подходящего ночлега, ведь в Вифлеем на перепись прибыло очень много народу. Все постоялые дворы были уже переполнены, а цены за ночлег так подскочили, что бедному плотнику оказались не по карману. В результате долгих поисков Святое семейство нашло приют в пещере возле Вифлеема, в которую пастухи загоняли скот от непогоды. Здесь, в пещере, и наступила святая ночь, в которую на свет появился Спаситель. Мария спеленала его и за неимением люльки вынуждена была положить сына в ясли, наполненные сеном для кормления животных. Божественного младенца с двух сторон согревали вол и осёл. О великом событии рождении сына Бога первыми узнали пастухи. Ночную тьму вдруг разогнал дивный свет, пастухам явился сияющий ангел, который и возвестил им о приходе Мессии. Пастухи увидели, что из одной из пещер пробивается яркий свет. Они вошли в эту пещеру, где и обнаружили Иосифа, Марию и лежащего в яслях младенца. Повествующая про Рождество история праздника кратко подчёркивает, что хоть пастухи были неграмотны, всё же они тотчас уверовали, что стали свидетелями рождения не простого ребёнка, но Сына Божия, а свет Вифлеемской звезды не позволил в этом сомневаться. Волхвы-мудрецы, жившие далеко на востоке, также пришли поклониться Младенцу. Они смогли предвидеть это событие, а увидев на небе путеводную звезду, тотчас отправились в путь. В библейских историях Рождества сказано, что пройти волхвам пришлось через несколько стран, но они предстали перед Мессией не с пустыми руками, а с дарами не просто для младенца, но для Царя: золотом, смирной и ладаном. Царю Иудеи — Ироду Великому также стало известно о предсказании пророков о появлении нового царя, и он опасался потерять свою власть. Поговаривали, что он даже пустился на хитрость, обратившись к волхвам и прося их указать место, где родился Мессия, чтобы пойти туда и поклониться ему. Но волхвам стало известно о злом замысле Ирода, поэтому они оставили в тайне от царя место рождения Иисуса. Далее краткая история Рождества омрачается, ведь Ирод пошёл другим путём – приказал убить всех младенцев, коим исполнилось не более двух лет. В результате погибло свыше 14 000 детей, однако, Иисусу удалось чудесным образом уцелеть – к Иосифу явился ангел, подсказавший ему, что нужно направиться в Египет. Туда и отправилось Святое семейство, где и дождалось вскоре смерти грозного царя. Об истории появления праздника мы узнали из детской Библии, а чтобы еще больше проникнутся этим событием, мы посмотрели научно-познавательный мультфильм «Рождение Христа» и «Рождество Иисуса».

Ինչպե՞ս հայտնվեց Քրիստոսի Սուրբ Ծննդյան տոնը

Քրիստոսի Ծննդյան տոնի պատմությունը սովորաբար երեխաների համար հակիրճ նկարագրվում է եկեղեցական գրքերում հետևյալ կերպ. «Օկտավիանոս Օգոստոս կայսրը հրամայեց մարդահամար անցկացնել իրեն ենթակա բոլոր երկրներում: Իսկ հարմարության համար նա նշեց, որ բոլոր բնակիչները պետք է վերադառնան իրենց հայրենի քաղաքները։ Հովսեփը Դավթի տոհմից էր, ուստի նրանք գնացին Բեթղեհեմ իր կնոջ՝ Մարիամի հետ։ Մինչև Մարիամի ծննդաբերելը շատ քիչ ժամանակ էր մնացել, բայց միայն հինգերորդ օրվա երեկոյան նրանք հասան տեղ։ Երկուսն էլ հոգնած էին դժվարին ճանապարհից, բայց հարմար կացարան չէին գտնում, քանի որ մարդահամարի համար Բեթղեհեմ շատ մարդիկ էին ժամանել։ Բոլոր իջևանատներն արդեն լեփ-լեցուն էին, իսկ գիշերվա գներն այնքան էին բարձրացել, որ խեղճ ատաղձագործը չէր կարող իրեն թույլ տալ։ Երկար փնտրտուքների արդյունքում Սուրբ ընտանիքը ապաստան գտավ Բեթղեհեմի մոտ գտնվող քարայրում, որտեղ հովիվները վատ եղանակից քշում էին իրենց անասուններին։ Ահա, քարայրում, եկավ սուրբ գիշերը, որի վրա ծնվեց Փրկիչը: Մերին բարուրեց նրան և, օրորոցի բացակայության պատճառով, ստիպված եղավ իր որդուն խոտով լցված գետնին դնել՝ անասուններին կերակրելու համար։ Աստվածային մանուկին երկու կողմից տաքացնում էին եզն ու էշը։ Աստծո որդու ծննդյան մեծ իրադարձության մասին առաջինն իմացել են հովիվները։ Գիշերվա խավարը հանկարծակի ցրվեց սքանչելի լույսով, հովիվներին հայտնվեց մի փայլուն հրեշտակ, որը նրանց հայտնեց Մեսիայի գալուստը: Հովիվները տեսան քարայրներից մեկից թափանցող պայծառ լույս։ Նրանք մտան այս քարանձավը, որտեղ գտան Հովսեփին, Մարիամին և մի երեխայի՝ մսուրի մեջ պառկած։ Սուրբ Ծննդի մասին պատմող տոնի պատմությունը հակիրճ ընդգծում է, որ թեև հովիվները անգրագետ էին, բայց նրանք անմիջապես հավատացին, որ ականատես են եղել ոչ թե պարզ երեխայի, այլ Աստծո Որդու ծննդյան, և Բեթղեհեմի աստղի լույսը թույլ չի տվել կասկածել դա։ Արևելքից հեռու ապրող իմաստունները նույնպես եկել էին Երեխային երկրպագելու: Նրանք կարողացան կանխատեսել այս իրադարձությունը, և երբ տեսան ուղղորդող աստղ երկնքում, անմիջապես ճանապարհ ընկան։ Սուրբ Ծննդյան աստվածաշնչյան պատմություններն ասում են, որ մոգերը պետք է անցնեին մի քանի երկրներ, բայց նրանք հայտնվեցին Մեսիայի առջև ոչ դատարկաձեռն, այլ նվերներով ոչ թե երեխայի, այլ թագավորի համար՝ ոսկի, հեզ և խունկ: Հուդայի թագավոր Հերովդես Մեծը նույնպես տեղեկացավ նոր թագավորի հայտնվելու մասին մարգարեների կանխատեսման մասին, և նա վախենում էր կորցնել իր իշխանությունը: Ասում էին, որ նա նույնիսկ խաբեություն է սկսել՝ դիմելով իմաստուններին և խնդրելով ցույց տալ Մեսիայի ծննդավայրը, որպեսզի գնա այնտեղ և երկրպագի իրեն։ Բայց իմաստունները իմացան Հերովդեսի չար պլանի մասին, ուստի թագավորից գաղտնի թողեցին Հիսուսի ծննդավայրը: Ավելին, Սուրբ Ծննդյան հակիրճ պատմությունը խավարում է, քանի որ Հերովդեսը գնաց այլ ճանապարհով՝ նա հրամայեց սպանել բոլոր երեխաներին, ովքեր երկու տարեկանից ոչ ավելի էին: Արդյունքում ավելի քան 14000 երեխա մահացավ, սակայն Հիսուսին հաջողվեց հրաշքով ողջ մնալ. Հովսեփին հրեշտակ հայտնվեց՝ հուշելով նրան գնալ Եգիպտոս: Սուրբ ընտանիքը գնաց այնտեղ, որտեղ նրանք շուտով սպասում էին ահեղ թագավորի մահվանը: Տոնի պատմության մասին իմացանք մանկական Աստվածաշնչից, իսկ այս իրադարձությամբ էլ ավելի ներծծվելու համար դիտեցինք «Քրիստոսի ծնունդը» և «Հիսուսի ծնունդը» գիտակրթական մուլտֆիլմը։

Домашняя работа.

Как появился праздник Рождества Христова?

История праздника Рождества Христова кратко для детей в церковных книгах обычно описывается примерно так: «Повелел император Октавиан Август провести перепись населения на всей подчиняемой ему земле. А для удобства указал, чтобы все жители возвратились в родные города. Иосиф был из рода Давида, поэтому вместе со своей женой Марией отправились они в Вифлеем. До родов Марии оставалось совсем мало времени, но лишь к вечеру пятого дня они добрались до места. Оба были изнурены тяжёлой дорогой, но не удалось им найти подходящего ночлега, ведь в Вифлеем на перепись прибыло очень много народу. Все постоялые дворы были уже переполнены, а цены за ночлег так подскочили, что бедному плотнику оказались не по карману. В результате долгих поисков Святое семейство нашло приют в пещере возле Вифлеема, в которую пастухи загоняли скот от непогоды. Здесь, в пещере, и наступила святая ночь, в которую на свет появился Спаситель. Мария спеленала его и за неимением люльки вынуждена была положить сына в ясли, наполненные сеном для кормления животных. Божественного младенца с двух сторон согревали вол и осёл. О великом событии рождении сына Бога первыми узнали пастухи. Ночную тьму вдруг разогнал дивный свет, пастухам явился сияющий ангел, который и возвестил им о приходе Мессии. Пастухи увидели, что из одной из пещер пробивается яркий свет. Они вошли в эту пещеру, где и обнаружили Иосифа, Марию и лежащего в яслях младенца. Повествующая про Рождество история праздника кратко подчёркивает, что хоть пастухи были неграмотны, всё же они тотчас уверовали, что стали свидетелями рождения не простого ребёнка, но Сына Божия, а свет Вифлеемской звезды не позволил в этом сомневаться. Волхвы-мудрецы, жившие далеко на востоке, также пришли поклониться Младенцу. Они смогли предвидеть это событие, а увидев на небе путеводную звезду, тотчас отправились в путь. В библейских историях Рождества сказано, что пройти волхвам пришлось через несколько стран, но они предстали перед Мессией не с пустыми руками, а с дарами не просто для младенца, но для Царя: золотом, смирной и ладаном. Царю Иудеи — Ироду Великому также стало известно о предсказании пророков о появлении нового царя, и он опасался потерять свою власть. Поговаривали, что он даже пустился на хитрость, обратившись к волхвам и прося их указать место, где родился Мессия, чтобы пойти туда и поклониться ему. Но волхвам стало известно о злом замысле Ирода, поэтому они оставили в тайне от царя место рождения Иисуса. Далее краткая история Рождества омрачается, ведь Ирод пошёл другим путём – приказал убить всех младенцев, коим исполнилось не более двух лет. В результате погибло свыше 14 000 детей, однако, Иисусу удалось чудесным образом уцелеть – к Иосифу явился ангел, подсказавший ему, что нужно направиться в Египет. Туда и отправилось Святое семейство, где и дождалось вскоре смерти грозного царя. Об истории появления праздника мы узнали из детской Библии, а чтобы еще больше проникнутся этим событием, мы посмотрели научно-познавательный мультфильм «Рождение Христа» и «Рождество Иисуса».

Ինչպե՞ս հայտնվեց Քրիստոսի Սուրբ Ծննդյան տոնը

Քրիստոսի Ծննդյան տոնի պատմությունը սովորաբար երեխաների համար հակիրճ նկարագրվում է եկեղեցական գրքերում հետևյալ կերպ. «Օկտավիանոս Օգոստոս կայսրը հրամայեց մարդահամար անցկացնել իրեն ենթակա բոլոր երկրներում: Իսկ հարմարության համար նա նշեց, որ բոլոր բնակիչները պետք է վերադառնան իրենց հայրենի քաղաքները։ Հովսեփը Դավթի տոհմից էր, ուստի նրանք գնացին Բեթղեհեմ իր կնոջ՝ Մարիամի հետ։ Մինչև Մարիամի ծննդաբերելը շատ քիչ ժամանակ էր մնացել, բայց միայն հինգերորդ օրվա երեկոյան նրանք հասան տեղ։ Երկուսն էլ հոգնած էին դժվարին ճանապարհից, բայց հարմար կացարան չէին գտնում, քանի որ մարդահամարի համար Բեթղեհեմ շատ մարդիկ էին ժամանել։ Բոլոր իջևանատներն արդեն լեփ-լեցուն էին, իսկ գիշերվա գներն այնքան էին բարձրացել, որ խեղճ ատաղձագործը չէր կարող իրեն թույլ տալ։ Երկար փնտրտուքների արդյունքում Սուրբ ընտանիքը ապաստան գտավ Բեթղեհեմի մոտ գտնվող քարայրում, որտեղ հովիվները վատ եղանակից քշում էին իրենց անասուններին։ Ահա, քարայրում, եկավ սուրբ գիշերը, որի վրա ծնվեց Փրկիչը: Մերին բարուրեց նրան և, օրորոցի բացակայության պատճառով, ստիպված եղավ իր որդուն խոտով լցված գետնին դնել՝ անասուններին կերակրելու համար։ Աստվածային մանուկին երկու կողմից տաքացնում էին եզն ու էշը։ Աստծո որդու ծննդյան մեծ իրադարձության մասին առաջինն իմացել են հովիվները։ Գիշերվա խավարը հանկարծակի ցրվեց սքանչելի լույսով, հովիվներին հայտնվեց մի փայլուն հրեշտակ, որը նրանց հայտնեց Մեսիայի գալուստը: Հովիվները տեսան քարայրներից մեկից թափանցող պայծառ լույս։ Նրանք մտան այս քարանձավը, որտեղ գտան Հովսեփին, Մարիամին և մի երեխայի՝ մսուրի մեջ պառկած։ Սուրբ Ծննդի մասին պատմող տոնի պատմությունը հակիրճ ընդգծում է, որ թեև հովիվները անգրագետ էին, բայց նրանք անմիջապես հավատացին, որ ականատես են եղել ոչ թե պարզ երեխայի, այլ Աստծո Որդու ծննդյան, և Բեթղեհեմի աստղի լույսը թույլ չի տվել կասկածել դա։ Արևելքից հեռու ապրող իմաստունները նույնպես եկել էին Երեխային երկրպագելու: Նրանք կարողացան կանխատեսել այս իրադարձությունը, և երբ տեսան ուղղորդող աստղ երկնքում, անմիջապես ճանապարհ ընկան։ Սուրբ Ծննդյան աստվածաշնչյան պատմություններն ասում են, որ մոգերը պետք է անցնեին մի քանի երկրներ, բայց նրանք հայտնվեցին Մեսիայի առջև ոչ դատարկաձեռն, այլ նվերներով ոչ թե երեխայի, այլ թագավորի համար՝ ոսկի, հեզ և խունկ: Հուդայի թագավոր Հերովդես Մեծը նույնպես տեղեկացավ նոր թագավորի հայտնվելու մասին մարգարեների կանխատեսման մասին, և նա վախենում էր կորցնել իր իշխանությունը: Ասում էին, որ նա նույնիսկ խաբեություն է սկսել՝ դիմելով իմաստուններին և խնդրելով ցույց տալ Մեսիայի ծննդավայրը, որպեսզի գնա այնտեղ և երկրպագի իրեն։ Բայց իմաստունները իմացան Հերովդեսի չար պլանի մասին, ուստի թագավորից գաղտնի թողեցին Հիսուսի ծննդավայրը: Ավելին, Սուրբ Ծննդյան հակիրճ պատմությունը խավարում է, քանի որ Հերովդեսը գնաց այլ ճանապարհով՝ նա հրամայեց սպանել բոլոր երեխաներին, ովքեր երկու տարեկանից ոչ ավելի էին: Արդյունքում ավելի քան 14000 երեխա մահացավ, սակայն Հիսուսին հաջողվեց հրաշքով ողջ մնալ. Հովսեփին հրեշտակ հայտնվեց՝ հուշելով նրան գնալ Եգիպտոս: Սուրբ ընտանիքը գնաց այնտեղ, որտեղ նրանք շուտով սպասում էին ահեղ թագավորի մահվանը: Տոնի պատմության մասին իմացանք մանկական Աստվածաշնչից, իսկ այս իրադարձությամբ էլ ավելի ներծծվելու համար դիտեցինք «Քրիստոսի ծնունդը» և «Հիսուսի ծնունդը» գիտակրթական մուլտֆիլմը։

Morning routine

To wake up֊ արթնանալ

To get up- վեր կենալ

To do morning exercises֊ առավոտյան մարզանք կատարել

To wash face and hands-լվանալ երեսն ու ձեռքերը

To brush teeth- լվանալ ատամները

To take a shower- լոգանք ընդունել

To get dressed- հագնվել

To comb hair- սանրել մազերը

To have breakfast- նախաճաշել

To drink a cup of coffee – մեկ բաժակ սուրճ խմել

To go to the college- գնալ քոլեջ

To get cold- մրսել

To have lunch- նախաճաշել 2րդ անգամ

To spend time with friends- անցկացնել ժամանակը ընկերների հետ

To have dinner֊ ճաշել

To have supper ֊ ընթրել

To do homework ֊տնային աշխատանքները կատարել

to do play computer games ֊համակարգչային խաղեր խաղալ

To watch TV֊ հեռուստացույց դիտել

To go to bed֊ քնել

Նուկլեինաթթու (լատ․՝ nucleus՝ միջուկ), բարձրամոլեկուլային օրգանական միացություն,կենսապոլիմեր  (պոլինուկլեոտիդ), որը կազմված է նուկլեոտիդներից։ Նուկլեինաթթուներ դեզօքսիռիբոնուկլեինաթթուն (ԴՆԹ) և ռիբոնուկլեինաթթուն (ՌՆԹ) առկա են բոլոր կենդանի օրգանիզմների բջիջներում։ Նրանք կարևորագույն դերն ունեն ժառանգական ինֆորմացիայի պահպանման, փոխանցման և իրականացման մեջ։Պարունակվում են ,բոլոր օրգանիզմների բջիջներում ։ Նուկլեինաթթուները հայտնաբերել է շվեյցարացի գիտնական Ֆրիդրիխ Միշերը   (1868)։ Տարբերում են նուլեինաթթուների 2 գլխավոր տիպ՝ ռիբոնուկլեինաթթուներ (ՌՆԹ) և դեզօքսիռիբոնուկլեինաթթուներ (ԴՆԹ)։ Նուկլեինաթթուների մոլեկուլները , նուկլեոտիդներից  բաղկացած, երկար պոլիմերային շղթաներ են։ ՌՆԹ-ի կազմի մեջ որպես ածխաջուր  մտնում է ռիբոզը ,իսկ ազոտային հիմքերն են՝ ադենինը,գուանինը , ցիտոզինը և ուրացիլը  , իսկ ԴՆԹ-ն կազմում են համապատասխանաբար դեզօքսիռիբոզը   և ադենինը, գուանինը, ցիտոզինը, թիմինը ։ Նուկլեինաթթուներում փոքր քանակությամբ հանդիպում են նաև պուրինների  և պիրիմիդինների  այլ ածանցյալներ՝ մինորային թթվեր։Նուկլեինաթթուների պոլիմեր մոլեկուլները կոչվում են պոլինուկլեոտիդներ։